杨刚，男，重庆人，华中师范大学语言所博士，现为华南师范大学文学院讲师，研究方向为语法学、词汇语义学和语言教学。已在《世界汉语教学》《汉语学习》《语文研究》《语言研究》等核心期刊上发表多篇代表作。2019年获“硕士研究生国家奖学金”，2020年获华中师范大学“优秀硕士学位论文”“优秀毕业生”，2022、2023年连续获“博士研究生国家奖学”，2024年获华中师范大学 “优秀博士学位论文”“优秀毕业生”。参研国家社科基金一般项目1项、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目1项，其他各级项目若干；独立主持并完成2项中央高校基本科研业务费资助项目。先后赴上海、澳门、哈尔滨等地参加19次高水平学术会议，获“语法新秀一等奖”“优秀论文一等奖”等多项荣誉。2024年4月曾应邀赴海南省临高中学为300多位中小学老师讲授语法知识。

工作邮箱：yg2024@m.scnu.edu.cn

主讲课程：语言学概论

主要代表作：

1．《从引述到否认：“所谓”的表义条件、历时演变和立场表达》，《世界汉语教学》2022年第2期。（CSSCI重点，一作）

2．《副词“明明”“偏偏”共现的互动协作和表达效果》，《汉语学习》2023年第6期。（CSSCI，一作）

3．《“什么NP了”三种组构的成活与嬗变》，《语言与翻译》2021年第3期（CSSCI扩展版，独作）。

4．《反预期评价构式“N₁不大，N₂不小”及其生成扩展和多层互动》，《语文研究》2023年第3期。（CSSCI）

5．《三级递进句的关联、序列与易位转换》，《语言研究》2022年第2期。（CSSCI）

6．《主观视点对“不是所有X都叫Y”句义及功能的影响》，《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》2021年第1期。