自2018年开始，文学院“文学理论”课程教学发生了许多变化。比如：“文学理论”课变成了全校文科生必修的大类课程，文学院文艺学和美学教研室的教师既要负责文学院本科生的“文学理论”课程教学，同时又要负责全校“文学理论”课程的教学工作；“文学理论”课程教学用“马工程”《文学理论》替代了北京师范大学童庆炳教授主持编写的《文学理论教程》，老师们需要重新备课并转换教学理念方法；文学院从本学期开始决定推行“文学理论”课程小班教学，以取代传统的大班教学模式。为应对这些变化，加强文学院“文学理论”课程的教学工作，提升教学质量，推进“文学理论”省级精品课程与国家一流本科课程建设，文艺学教研室于2021年9月22日晚8点召开线上会议。

       本次会议主要内容如下：一是提出并确立“文学理论”课程小班教学的方案，希望以此为契机，进一步提升文学院“文学理论”课程的教学质量。二是集中讨论“马工程”《文学理论》教材的主要内容、知识结构与理论特征，并结合“文学理论”课程教学大纲，对教材讲授的重难点作出详细说明，以保证文学院“文学理论”课程教学的同步性和统一性。三是提出集体编写教学参考资料和考试题库的任务，以方便学生熟悉教材和掌握知识。四是进一步明确课程考核的方式。“文学理论”作为文学院本科生必修课程，期末考试成绩由三个部分构成：平时成绩加考勤加期末考试成绩，其中平时成绩和考勤占30%，期末考试占70%。期末考试的形式为闭卷考试，文艺学教研室老师将统一命题、集中改卷。

       文学院文艺学与美学教研室全体老师希望能以“文学理论”小班教学为改革契机，凝心聚力、团结合作，精研“马工程”《文学理论》教材，结合“文学理论”课程教学大纲，学习和接受新的教学理念与方法，将文学理论学术研究的成果与文学理论教学实践结合起来，不断提升我院“文学理论”课程的教学质量与教学水平，共同推动“文学理论”省级精品课程与国家一流本科课程建设。