5月26日，由华南师范大学举行的第五届“我最喜爱的导师”、第二届研究生“四好”导学团队评选活动落下帷幕，我院邓玉环老师获得“我最喜爱的导师”荣誉称号，段吉方教授领导的“马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究团队”获得“四好”导学团队荣誉称号。

评选现场

我院邓玉环老师获得“我最喜爱的导师”荣誉称号

邓玉环，副教授，硕士研究生导师，广东省写作学会副会长，中国写作学会理事。主要从事中国当代文学、写作学研究，参加过1项国家社科基金重大项目子课题，2项国家社科基金项目，主持省级、校级教改课题各1项。出版学术专著1部，参编教材5部，共发表论文约30篇。曾获华南师范大学优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。

教学理念

一、终身学习、教书育人

邓玉环老师热爱教育事业，以教书育人为己任，履职尽责认真。多年来承担学硕、专硕教学工作，在写作教学领域深耕，将理论探究与本硕课堂教学相结合，课堂教学取得了良好的效果，教学评价多次位于学院前列。她抱着“终身学习”的理念，立志做一名不断成长、终身学习型导师。

作为学术型硕导，要不断跟进最新的学术科研成果，丰富、完善、充实和提升专业理论课，同时力求课程的内容与研究方法，对学生的科研和毕业论文写作具有参考价值。

二、严谨治学、站稳讲台

专硕课程需求略有不同，专硕的学生更注重的是一种师范生的技能和教学能力培养。邓老师所讲授的写作原理与写作教学这门课，关注度非常高，因为在语文基础教育中，有这样一句话：学生有三怕，一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。学生面对未来一个有难度的教学挑战，希望在读教育硕士的期间，能够站在一个高位、有自信地面对和解决这个教学的难题。所以大家对这门课程的期待值非常高，这也促使老师结合个人的研究方向和教学经验来上好这门课。

站稳讲台，上好每一堂课，是她对自己始终如一的严格要求。邓老师阅读了大量关于写作教学方面的资料，不仅发表了写作教学相关论文5篇，还在中小学作文教学实践中检验写作教学方式的有效性，在教学中给与研究生更多的经验性指导。另外邓玉环老师还承担过高考作文题副题组长职务，参加高考阅卷多年，她也会把实践经验融入课堂教学。邓老师打磨这门课已有十多年的时间，研究生们觉得这门课程非常实用，给予了邓老师非常高的评价。

三、有教无类、教学相长 

每个老师的时间精力都是有限的，邓老师有本科教学任务，又当班主任，每一级五六个研究生，加非全日制，邓老师常年保持指导的学生就有15人左右。文学院教育硕士人数比较庞大，由于高考语文题型特点，很多同学不约而同地选择作文教学研究。研究生们论文写作当中遇到了难题的时候，都会找到邓老师，希望得到邓老师的指导。邓老师认为既然她曾是任课老师，就有义务分出一些时间精力去给学生们做指导。这个指导在某些时刻可能很珍贵，可以让学生少走很多弯路，可以让他们有一种做科研的依赖感、踏实感。邓老师给予力所能及的帮助，帮学生们渡过难关、顺利拿到学位，这让邓老师也觉得非常有成就感。

除了指导在校生以外，毕业生工作之后，因为工作上的难题也会回来向邓老师请教，讨论一些棘手的教学问题，或者把公开课的教案拿来听取邓老师的建议。邓老师帮她分析教学设计当中的漏洞，使之更完善。邓老师觉得了解一线教学现状和一线教学设计给了她很多教学灵感。邓老师认为：教学相长，付出就有收获，有收获之后就更愿意付出，这样一个良性的循环就形成了。

桃李不言，下自成蹊。邓玉环老师以踏实的学术作风和敏锐的学术眼光指引着众多学子的科研之路，也以真诚的处事方式温暖着华师学子的校园生活。衷心祝贺邓玉环老师获得“我最喜爱的导师”称号，也祝福众多学子学习顺利，前程似锦。

段吉方教授领导的“马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究团队”获得“四好”导学团队荣誉称号

段吉方教授

段吉方教授导学团队简介：马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究团队由华南师范大学文学院段吉方、李春青教授领衔，主要从事中西马克思主义美学与文论、中国阐释学等方面的研究。该团队现有导师6名，博士生4名，硕士生15名。该导学团队学术积累深厚，人才培养呈现显著，在全国有重要学术影响与特色，为提升本学科的学术地位、扩大本学科的影响力做出了重要贡献。

近五年团队科研业绩提要：

一、团队理念

团队坚持把全员育人、全程育人、全方位育人融入思想教育、文化教育、学术研究各环节。在育人方面，段吉方老师全身心地投入到人才培养工作中，以研究性学习与自主性学习理念与方法指导学生以及教学团队。他时刻关注学术界前沿动态，提出新的思考论点引起学界关注。

在研究生培养过程中，率先引入博士研究生组会形式、硕士研究生小组协助研究形式，指导研究生开展研究，并有意识地培养学生的问题意识。

该导学团队积极开展系列学术讲座与学术交流活动，定期开展团队内部学术交流会，学术氛围浓郁。在人才培养过程中，积极启发学生学术思维，切实提高学术研究兴趣，同时关注研究生的身心健康，培养学术规范意识，加强学术道德建设，导学团队创新意识明显，在国内学界具有一定的影响力。

二、科研业绩

近五年来，马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究团队先后承担国家社科基金重大招标项目《马克思主义经典文艺思想中国化当代化研究》《中国文学阐释学的中外话语资源、理论形态研究与文献整理》、国家社科基金重点项目《西方马克思主义文化批判理论范式与审美精神研究》等重要课题，团队负责人段吉方教授获广东省哲学社会科学优秀成果奖一等奖，在《文学评论》《文学理论研究》等重要刊物发表学术论文数十篇，被评为“南粤优秀教师”；全国优秀教育硕士管理工作者等，入选教育部“长江学者”奖励计划青年学者，获得多项殊荣。

三、育人成果

近年来培养广东省优秀研究生1名，指导的多名硕士研究生进入国内外重点高校攻读博士学位。其中，2017年6月毕业的张诗敏同学赴德国谢菲尔德大学攻读博士；2019年6月毕业的叶夏瑶同学赴比利时安特卫普大学攻读博士；2020年毕业的阎方正赴西南大学攻读博士；2021年毕业的朱赫男赴南京大学攻读博士；2022年毕业的李苒同学也即将赴中国社会科学大学攻读博士。

该导学团队近年来培养的博士生已在各单位成长为学术骨干，2017届博士研究生刘晓慧现任华南师范大学音乐学院讲师，硕士生导师，主持教育部人文社科项目、广东省哲学社会科学规划项目各1项，参与国家社科重大项目1项；出版个人专著《托尼•本尼特文化治理美学思想研究》，发表学术论文十余篇。2018届博士研究生李巍现任惠州学院文学与传媒学院讲师，主持广东省社科规划项目。2019届博士研究生陈舒盈现任江西师范大学文学院副教授，主持江西省社会科学课题2项； 2021届博士研究生任凌俊目前在晋中学院任讲师。

团队代表现场合影

撰稿：陈敏怡 谢申越

初审：李佳玫