2022年12月8日下午，华南师范大学文学院第四届教学节举行了首场活动，学院邀请到本院二级教授张玉金先生作为主讲嘉宾，为全院师生作“汉语言教学经验及研究心得分享”专题讲座。讲座由汉语言学系主任练春招教授主持，以腾讯会议方式直播，校内外师生聆听者众多，反响热烈。

讲座合影

       讲座一开始，张玉金教授就定下教学的基调“热爱教育事业；爱学生，对学生负责”；落实到具体教学，张教授则从“如何上好一堂课”开始，以古代汉语文选授课为例，向与会师生传授自己的经验。张教授分别从备课、授课、课后三个环节，将自己的教学经验分十一个小点介绍。

       关于备课，张教授强调“认真备课是上好课的前提 ”，并引《礼记·中庸》“凡事预则立，不预则废”来强调教师认真备课的重要性。教师的认真备课，具体体现在“对授课，要有‘临事而惧’的态度”，古代汉语文选教学的目的是帮助学生掌握古代汉语，仅通过直接的古文选语言文字知识讲授无法实现此目的，需要学生充分弄懂文选，才能真正比较好地掌握文选语言。这要求教师备课时，充分了解文选的内容、思想、历史文化背景，并将它们融会到课堂讲授中，辅助学生学习。教师真正备好课，其实是要达到合理安排好教学过程，对整个课堂了然于心的状态。

       关于授课，张教授提炼了八点：一、“设计一个精彩的导语”，就文选授课来说，要根据文选特点，在导语中融入对文选亮点的介绍，吸引学生来学。二、在授课过程中“随文讲点古文字知识”，古文字知识的引入，可以直观地将语言文字的来龙去脉呈现给学生，既能丰富学生对语言文字知识的理解，也能激发学生感受思维创造的妙趣。三、“简要介绍相关的古文化知识”，古文化知识是古汉语学习的重要内容，但如果没有文选依托，古文化知识相对枯燥，难以理解。在文选讲授中，教师要有意识地将其中所蕴含的古文化知识，适时地向学生介绍。这样，既能加深学生对文选内容的理解，也能让学生收获相关古文化知识。四、“讲一点相关的历史故事”。古汉语文选，往往涉及一些历史故事，教师将相关历史故事简要合理地向学生介绍，既能丰富学生对文选的理解，也能丰富学生的历史知识。五、“适当阐释古代精华的现代意义”，一些富含古代思想精华的文选，比如《庄子》之类，需要教师去钻研，把精华要义挖掘出来，结合大学生思想实际，适时阐发，让学生不仅有语言知识的收获，也能得到思想的成长。六、“依据文选的特点确定讲授重点”，所有的文选各有特点，教师对它们的讲授不能千篇一律，要根据各自的重难点有所侧重，有所设计，比如难点是字、词、句的，那就重点解决字、词、句问题；史书类文选，要注意讲授其中的人名、地名，必要时辅之历史地图，讲清楚其中的历史事实 ，提供一些文选之外的史料；哲学类的文选，要重点阐述清楚思想内容；韵文，要阐明语言上的音韵特点，不能只靠语言形式讲解，还要能划分段落，清晰阐述大意，让学生在理解作品思想内容的基础上，把握语言的形式特点。七、“概括出一篇文选的知识要点”，一堂文选课讲到尾声，还需要回到当初的教学目的，即帮助学生掌握古汉语语言知识，教师可以用PPT将文选的字、词、语法要点概括地展示出来，以方便学生把握。八、“一起朗读一遍”，文选课讲完，教师可以让学生一起朗读一遍，这时学生对文选已经有了整体的理解，一起朗读，可以让他们完整感受文选，体味文选内容和语言之美。

张玉金教授讲座内容

       关于课后，张教授主张要“围绕文选布置作业”，以加强学生对所学知识的巩固。具体来说，讲完一篇文选，可以让学生将古文选翻译成现代汉语，必要时还要将其背诵下来，也可以设计一些练习题，留给学生做。古文翻译，既可以让学生重新温习文选，检验学习效果，同时也可以锻炼学生现代汉语写作能力；背诵可以增强学生对古汉语的语感。学生的作业，教师要及时收上来检查、批改、签名，有了这样的督促，学生也不敢懈怠。一个学期积累下来，学生就会得到切切实实地进步。

       除了以上方面，张教授还讨论了如何“提高授课的吸引力”，在授课环节中，可以通过设问、幽默的语言、良好的课堂氛围、讲述的逻辑理性来增强授课的吸引力，以便授课内容能真正入学生耳、心，达到传授目的。

       本次讲座，张玉金教授悉心梳理了自己多年的教学经验，从备课到授课到课后，每一个环节，都非常热心地将自己的方法、经验，甚至感受都一一分享给与会的师生。讨论环节，面对青年教师关心的教学与科研的平衡问题，张教授也从青年教师长远发展的角度，给出了诚恳贴切的建议。

       对于张教授本次的教学经验分享，文学院副院长孙雪霞教授说：“张玉金教授科研任务那么繁重，还一直很热心学院的各项公共服务工作，让人感动。”主持人练春招教授说：“张玉金教授虽然分享的是古代汉语的教学经验，在我这个现代汉语专业的老师看来，也获益匪浅，得到许多启发。”评论区里，校内外师生也纷纷给出积极回应，佛山科技学院蒋书鸿教授留言：“俊采星驰。”网友刘丽丽留言：“妙趣横生，引人入胜。”

       本次讲座作为第四届教学节的首场活动，为教学节的举办营造了一个良好的开端，为学院老教授对青年教师的“传、帮、带”起到良好示范作用，为文学院本科教学和专业建设发挥了积极推进作用。

撰稿：刘  晶 张殿典

审稿：李金涛 练春招