新闻中心

文学院赴深圳开展访企拓岗与学科教学(语文)实践实习基地建设等活动

发布时间:2024-07-11 11:08:00    来源:访企拓岗与学科教学实践实习基地建设等活动

202473日—4日,文学院党委书记姚文忠同志、院长段吉方教授、学科教学(语文)导师组副召集人李艳丰教授、院办主任盛细安老师等一行赴深圳开展访企拓岗与学科教学(语文)实践实习基地的考察、调研等活动。

本次考察调研活动历时两天,文学院一行走访了深圳宝安区、坪山区、大鹏新区等三个区域的六所中学。这六所学校分别为:深圳宝安区燕川实验学校、深圳宝安区新安中学教育集团、深圳宝安中学教育集团、深圳锦绣实验学校、深圳聚龙科学中学、深圳中学大鹏学校。其中,燕川实验学校、锦绣实验学校、深圳中学大鹏学校为九年一贯制学校,新安中学、宝安中学、深圳聚龙科学中学则是兼有初中、高中的完全中学。通过实地走访、深入考察和交流,文学院进一步加强了院校两级的教育教学合作,拉进了高校同基础教育之间的关系,拓宽了学院毕业生的就业渠道与市场,强化了学科教学(语文)实践实习基地的建设。

一、强化交流、密切院校合作关系

文学院历史悠久,师范教育在广东有着广泛影响。近几年以来,文学院有较多师范类毕业生选择去深圳中小学就业。文学院此次由姚文忠书记、段吉方院长亲自带队去深圳考察调研,首要目的就是进一步加强同深圳基础教育界的深入交流和广泛合作。本次考察调研也受到深圳基础教育界的高度重视,深圳宝安区燕川实验学校的许二平校长、刘文军副校长等,深圳新安中学教育集团常务副校长何翔、高中部副校长丛文娟、语文学科教研组长曾冠霖等,深圳宝安中学袁卫星校长、于敏副校长、教学处主任郑良凯、语文科组长张昕等,深圳锦绣实验学校校长张福杰,副校长彭炫等,深圳聚龙科学中学校长鲍方遒、副校长鲍健,党支部副书记柯昂等,深圳大鹏新区教育和卫生健康局吴鸿英局长、刘瑞琦副局长,深圳中学大鹏学校姜寿莉副校长等参加了本次活动。文学院一行参观走访了校园, 并与各个学校的领导、语文科组的老师进行了深入的交流。


图片1.png


观看深圳宝安区燕川实验学校宣传片


图片21.jpg


文学院一行同深圳新安中学领导交流


图片31.jpg


文学院一行同深圳大鹏新区教育局领导、深圳中学大鹏学校交流


二、签约挂牌,建立实践实习基地

文学院此次去深圳考察调研的另一重要任务,就是推进学院学科教学(语文)实践实习基地的建设事宜。此前,深圳仅有两个学校接纳过学科教学(语文)硕士研究生过去实习,分别为深圳宝安中学(初中部)、深圳梅林中学。为进一步满足文学院学科教学(语文)硕士研究生去深圳实践实习的意愿,文学院决定在深圳建立多个实践实习基地,并最终同深圳宝安区燕川实验学校、深圳新安中学教育集团、深圳宝安中学教育集团、深圳锦绣实验学校、深圳聚龙科学中学、深圳中学大鹏学校等六所中学签订了合作协议。这六所学校的领导表示,会尽最大所能为文学院学科教学(语文)硕士的实践实习提供保障,包括食宿方面的条件、指导老师的配备等。


图片4.png


图片9.jpg


图片5.jpg


图片101.jpg


图片6.jpg


图片11.jpg


 文学院领导在深圳实践实习基地签约挂牌


三、访企拓岗,拓展毕业生就业渠道

文学院一行此次到访的六个学校,几乎都有文学院毕业的学生。如新安中学高中部的张丽就是文学院09届的毕业生,张西云老师是文学院教育硕士,毕业后在华南师范大学教科院攻读博士。其中张丽是深圳名班主任工作室的主持人,张西云是新安中学语文学科的骨干教师。文学院10届美学研究生李平现在已成长为语文教学名师、深圳宝安中学集团塘头学校的副校长。深圳锦绣实验学校的余雨荷是文学院22级的本科毕业生,她毕业后又顺利考上了文学院的非全日制教育硕士。总之,文学院通过此次考察调研,既加强了同深圳基础教育界的联系,同时也进一步密切了同学院校友的沟通合作。一方面,文学院的校友在深圳教育界的生根开花,强化了文学院在深圳基础教育界的影响。同时,这些优秀校友又会用自己的实际行动来回馈和帮助学院。通过考察调研、访企拓岗,文学院一行为学院毕业生拓宽了就业渠道,实现了学院发展和深圳基础教育的互惠双赢。

 


图片81.jpg


文学院一行同新安中学领导、校友合影


四、搭建平台,促进基础教育发展

华南师范大学文学院院长段吉方教授介绍了华南师范大学文学院研究生培养情况及联合培养研究生基地的价值和意义,表示华南师大文学院对合作项目高度重视,希望这六所中学能够成为华南师大优秀的“联合培养研究生基地”。段吉方院长还强调,此次合作基于共同的教育理念和教育目标,希望双方竭尽所能,把学生培养成才。段院长表示:“通过建立实践研习基地,我们期待能够为学生提供更广阔的学习平台,让理论与实践紧密结合,促进学生综合素养的全面提升。”同时,华南师范大学文学院姚文忠书记也指出,文学院同各个实践实习基地是“一家人”,应通过实践实习基地这样的平台,加强教育的多维合作,共同推动语文基础教育的发展。

 

拟稿:李艳丰   审核:段吉方