为加强华南师范大学与联盟学校的深度交流与合作，共同探讨教育高质量发展策略，扎实推进高三语文备考工作，11月9日，华南师范大学文学院举办协同发展联盟高考备考研讨会。

研讨会开始，华南师范大学文学院副院长孙雪霞代表华南师范大学对参会教师表示热烈的欢迎，并介绍了此次会议议程。随后华南师范大学文学院吴敏教授以高考语文作文备考策略为主题，聚焦命题特点、高考评价体系和新课标，找准高考作文教学、备考的基本方向和定位。作文教学需预估学生作文水平的基本层次，进行合适的目标定位和有效训练。吴敏教授指出作文审题要摒弃“模式”，通过作文题讨论、打腹稿的方式促进学生在审题中加入真实的思考。真实化思考是作文之本，“模式化”“套路化”结构对入门学生而言有其合理性，但会扼杀学生创造力，因此，要把对作文题的真实思考融入到模式之中。最后，吴敏教授鼓励学生尝试多种文体写作，发挥自己的才华和写作特长。

练春招教授以语言文字运用题备考建议为主题，聚焦学情考情，从语句补写、修辞手法、语病的辨析与修改、成语填写、语句改写五个常见题型展开，提出备考建议。练春招教授强调，备考时除了围绕题型加强各类专项训练外，还应加强语言基本功训练。

闵定庆教授以现代文阅读题备考策略为主题，介绍了广东省高考人数基数大、全国卷考评定位大趋势的考情，指出近年来语文全国卷命题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针，落实教育评价改革方案要求，加强对考生全面发展的考查引导，将党史学习教育、传统文化、全面发展目标融入试题。闵老师强调一线教师要关注语文试卷思政要素、教考一致性及回答问题开放性。最后，闵老师展望未来教学工作，希望一线老师们紧扣学情和课标，注重培养训练学生审题和迁移能力。

李静教授以古诗文阅读备考为主题，对古诗文阅读部分的题型组成以及考察角度进行了剖析，从字词的运用到篇章的架构、从历史背景的渗透到文化内涵的体现对近年高考试卷的文本和题目特点进行解读。在题型的变化方面，李静教授从细微的考点变化预测整体的命题趋势。最后，李静教授对未来古诗文备考提出了诸多极具前瞻性的意见和建议。

本次高考备考研讨会紧扣新高考改革方向，聚焦中国高考评价体系，为语文高考复习备考搭建交流平台，共同谋划下一阶段备考工作，形成学科教研的强大合力，为实现科学备考、精准备考奠定坚实基础。

闵定庆教授

李静教授

吴敏教授 

练春招教授

来自全省各地的中学教师

撰稿：邹凌燕 陈鸿佑 孟金华

图片：孟金华 肖婷 邹凌燕

审核：孙雪霞